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Tesi - numero Valutazione della portata formativa tramite indicatori vegetazionali (tesi di Emanuela Masini) del 01/06/2015

Il concetto di portata formativa nasce dall’esigenza di definire una portata che sia il valore più rappresentativo della forma e delle dimensioni dell’alveo di un corso d’acqua naturale.

Il presente lavoro di tesi si propone di indagare la possibilità di utilizzare anche la vegetazione erbacea poliennale per identificare tale livello. Per il raggiungimento di questo obiettivo è stata realizzata un'indagine sperimentale in un alveo in incisione (Rio Torbido, Bagnoregio VT).

Fornire un contributo metodologico per la definizione della portata formativa in contesti instabili risulta di notevole interesse applicativo soprattutto ai fini della corretta progettazione di interventi di Ingegneria Naturalistica per la rinaturalizzazione dei corsi d’acqua.

Dott.ssa Emanuela Masini
e mail: emanuelamasini@alice.it