La Regione da sempre impegnata a garantire la realizzazione dell’integrazione scolastica in favore degli alunni con disabilità, intende arricchire limitatamente all’anno scolastico 2023/24, gli interventi di propria competenza da erogare in favore degli alunni con deficit sensoriali, affiancando operatori esperti anche ad alunni con difficoltà nella comprensione/produzione del linguaggio per favorire ulteriormente la loro inclusione nel gruppo classe e migliorarne le capacità comunicative, attraverso l’erogazione del servizio di Comunicazione Aumentativa Alternativa - C.A.A..
Si evidenzia il carattere integrativo di tale intervento in favore degli alunni con difficoltà nella comprensione/produzione del linguaggio, tenuto conto che l’assistenza per l’autonomia e alla comunicazione personale alle bambine e ai bambini dei nidi e della scuola dell’infanzia, alle alunne e agli alunni della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado è competenza dei Comuni.
Si specifica altresì che le assegnazioni di intervento di CAA effettuate nell’anno scolastico 2023/2024 non daranno luogo a riconferma nei successivi anni scolastici in quanto la Regione Lazio, proprio in funzione delle proprie competenze e dato atto che è onere dei Comuni garantire l’assistenza per l’autonomia e alla comunicazione personale alle bambine e i bambini dei nidi e della scuola dell'infanzia, alle alunne e agli alunni della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado intende effettuare una verifica e rivalutazione del servizio integrativo di CAA e non da ultimo valutarne la possibile erogazione solo nell’ambito del ciclo scolastico di istruzione superiore secondaria di secondo grado.
Pertanto, per l’anno scolastico 2023/24 la Regione Lazio con il presente unico provvedimento emana le “Linee di indirizzo per la realizzazione dell’integrazione scolastica, anche attraverso la Comunicazione Aumentativa Alternativa (C.A.A.), in favore degli alunni con disabilità sensoriale visiva, uditiva e nella comprensione e produzione del linguaggio per l’anno scolastico 2023-2024”.